SERS

BONJOUR!!!

depuis le début du projet

on a été rencontrer les femmes de la maison des femmes du Hédas, puis on a parlé des mots, des mots comme la discrimination, le racisme, multi et inter culturel, la culture

la deuxième séance on a reconstitué une histoire "Papa n'a pas le temps", une histoire humoristique qui raconte que le papa ne fait rien à la maison.

la troisième séance, on avait une silhouette, on devait décider laquelle était un homme laquelle était une femme, puis on avait des actions comme "jouer, faire du sport, accoucher, avoir une masse musculaire plus importante..."; qu'on devait placer sur les silhouettes... soit à la femme, soit à l'homme, soit aux deux.on s'est apercu que beaucoup d'action était pour les deux... sauf accoucher et avoir une masse musculaire plus importante

ce qu'on a fait aujourd'hui

on a "travaillé" sur les mots dicrimination, interculturalité, ensemble, multiculturel, racisme, tolérance.
le but du jeu était de donner nos propres définitions des mots. en voici quelques exemples:

discrimination:c'est le fait de dissocier des personnes qu'on dit différents de nous et de les traiter pour ces raisons plus mal.

inter culturel:plusieurs cultures qui vivent ensemble sans les dissocier.

ensemble:vivre peu importe avec qui (tout le monde.)

discrimination:le fait de voir des gens différents de nous en les traitant mal.

inter culturel: fait de vivre tous ensemble alors que nous avons tous des cultures et des façons de vivre différentes.

ensemble:le fait d'avoir n'importe quelle culture, cela ne change rien.

ensemble: le fait de vivre en groupe et de partager notre façon de vivre.

interculturel: vivre ensemble et respecter nos différences culturelles.

ENSUITE, Nous avons aussi fait des jeux de mots....

PluRielle
Amour
DisCrimination
Interculturel
Société
Multiple
Ensemble

Pour la prochaine séance, nous avons décidé de représenter notre france plurielle en faisant des photos des gens... on va faire des photos des gens du centre (parents, enfants, animateurs, directeurs) et ensuite on ira dans une endroit qui représente bien la france plurielle pour y faire une france aux mille visages! alors on a déjà fait une grande affiche pour dire aux gens de venir se faire photographier a notre photomaton géant! on l'a mettra à l'endroit où on ira faire les photos, soit mercredi 04 avril soit le mercredi d'après. il est aussi prévu qu'on montre aux copains du centre le blog et qu'on explique ce qu'on a fait depuis le début du projet.

VOILA! les enfants de sers: warsama, alain, mane, manuela, imane, laetitia, anthony! A BIENTOT tout le monde!

CARNET DE VOYAGE


La démarche de travail est de faire comprendre aux enfants qu'il ne sert à rien d'opposer mais au contraire de s'enrichir aux contacts des autres; de faire de la mixité un atout.
Le thème autour de la différence permet à l'enfant de découvrir la richesse du monde lui permettant ainsi d'appréhender la diversité et accepter les autres.


Les filles et les garçons sont-ils égaux ?


1ere séance

nous visionnons un film de l'unicef avec réactions à chaud des enfants..............cette séance a été animée par MR OLHARAND


2nd séance


nous faisons une lecture d'images collectives du livre d'Yves Corentin ensuite nous découvrons le livre et ensuite nous demandons aux enfants si l'auteur traite le sujet de façon humoristique , sérieuse , ..............

nous faisons egalement un memory d'images où il faut essayer d'identifier le pays d'origine des personnes prises en photo.

3eme séance

portrait chinois si j'étais une fille je serais..............
si j'étais un garçon je serais...............


un travail sur des silhouettes avec des actions à repertorier


dites nous si je suis une fille ou un garçon (création de la sculpture des mains, + empreintes d'oreilles )


4 eme séance

le repas à faire où nous allons mutualiser les compètences filles et garçons pour le repas du midi

5 eme séance
interviews de personnes exerçant
une profession insolite
+le journal et diffusIon

à voir une lecture collective d'images du livre d'Yves Corentin animée par les enfants pour d'autres enfants et associations partenaires.

La FRANCE PLURIELLE


En préambule nous avons rencontré l'association de la maison des femmes


2nd séance

lecture collective d'images du livre d'Yves Corentin+ memory d'images

3eme séance

nous essayerons de définir la différence, l'interculturalité, le racisme, le sexisme, la france plurielle
nous commencerons le photomaton sur le centre pour le finir sur les halles le mercredi suivant